Management.com.ua |
У 2005-му році Стівен Кові (Stephen R. Covey), легендарний американський фахівець з ефективності управління, автор світового бестселера “Сім навичок високоефективних людей”, відвідав школу A. B. Combs, де вчаться діти з 56-ти країн. У своїх виступах діти розповідали про те, як вони розуміють і використовують у своєму житті 7 навичок.
Школа може стати інструментом перетворення суспільства. Змінивши «приховану програму» школи, ми міняємо майбутнє наших дітей і нашої країни. Як це зробити й чому це робити потрібно? Відповідає співзасновник і директор зі стратегічного розвитку приватної школи «Афіни» Олексій Греков.
Продовжуючи ідеї свого легендарного виступу 2006-го року на конференції TED, Сер Кен Робінсон (Ken Robinson) дуже жваво і цікаво обґрунтовує радикальний перехід від шкільних стандартів до індивідуального навчання та створення умов для розквіту природних талантів дитини.
“Ми, учні школи менеджерів, славимо піт, яким вичинені наші тіла, і кров, що увібрала досвід, добутий потом. Ми славимо тебе, наша школа”. Це гімн однієї з японських шкіл менеджерів… Кожному учневі прикріплюють 17 так званих стрічок ганьби – за кількістю дисциплін, що викладаються в школі. Здав залік – стрічку знімуть. Дивіться чергову частину документального фільму «Як це було в Японії».
На що насамперед витратить гроші американець при відкритті нового бізнесу? На капітальне будівництво, на технології, на встаткування. Які пріоритети в японського бізнесмена? Насамперед він вкладе гроші в людей, а лише потім у капітальне будівництво, технології й устаткування. «Підприємство – це кадри» – основний принцип японського менеджменту… Дивіться чергову частину документального фільму «Як це було в Японії».
Експерт із креативності Кен Робінсон (Ken Robinson) у своєму цікавому і надзвичайно хвилюючому виступі на конференції TED доводить, що система освіти має виховувати, а не вбивати креативність та творчі здібності у дітей. У кожної дитини є надзвичайні таланти, а ми їх переважно розтринькуємо доволі безтурботно.