Пошук по сайту
Записи з теґом ‘RSA Animate’
RSA Animate: Переосмислення роботи
23, Грудень2013
- Рубрика: НАВЧАЛЬНЕ ВІДЕО
Дейв Коплін (Dave Coplin), головний директор компанії Microsoft з передбачень, в анімаційному відео від RSA Animate, зображує, що було б можливим, якщо б більше організацій розкривали потенціал технологій і заоохочували до відкритої, спільної і гнучкої робочої культури.
Мова, як рушій людської культури
29, Листопад2012
- Рубрика: ЛІДЕРИ ДУМОК
Нове анімаційне відео RSA Animate розповідає про багатосторонню природу людської мови. Стівен Пінкер (Steven Pinker) демонструє, як людська свідомість здатна вибудовувати безкінечні значення зі скінченного набору мовленнєвих блоків. Він також пояснює, чому в багатьох ситуаціях люди обирають двозначні формулювання.
“Паралізуюча” сутність свободи вибору
18, Жовтень2011
- Рубрика: ЛІДЕРИ ДУМОК
В анімаційному відео RSA Animate, яке сьогодні пропонується вашій увазі, професор Рената Салекл (Renata Salecl) розповідає про “паралізуючу” сутність необмеженого вибору та пояснює, чому свобода далеко не завжди робить нас щасливими.
RSA Animate: 300-річна історія “викопного палива”
26, Липень2011
- Рубрика: ЛІДЕРИ ДУМОК
У анімаційному відео, яке пропонується вашій увазі, 300-річна історія викопного палива (такого як нафта і вугілля) розповідається за 300 секунд. В ньому також піднімаються проблеми навколишнього середовища та робиться спроба відшукати способи їх вирішення.
RSA Animate: Криза капіталізму. Критика.
21, Квітень2011
- Рубрика: ЛІДЕРИ ДУМОК
Вашій увазі пропонується анімаційний ролик RSA Animate про кризу капіталізму, який супроводжується коментарями радикального соціолога Девіда Херві (David Harvey). Він намагається дати відповідь на запитання, чи не настав час вийти за рамки капіталізму в пошуках нового соціального порядку та суспільної системи, яка була б дійсно відповідальною, прозорою та людяною.
RSA Animate: Зміна освітньої парадигми
28, Лютий2011
- Рубрика: БІЗНЕС-ІДЕЇ/ІННОВАЦІЇ
У цьому короткому анімаційному відео пропонується альтернативна точка зору на сучасну освіту. Яким чином намагаються навчати дітей сьогодні, і який тип освіти може стати по-справжньому ефективним? Чому ми звикли ділити учнів на тих, хто має талант до навчання і тих, хто його не має?